Aumento degli stipendi nel settore scolastico slovacco a partire da settembre: firmato un memorandum tra Drucker e i sindacati

Bratislava – A partire dal 1° settembre 2025 gli stipendi degli insegnanti e del personale scolastico in Slovacchia aumenteranno del 7%, con un ulteriore incremento dello stesso valore previsto per gennaio 2026. Lo stabilisce un memorandum di cooperazione e pace sociale firmato oggi tra il ministro dell'Istruzione Tomáš Drucker (Hlas-SD) e i rappresentanti del sindacato scolastico. Drucker ha definito l’accordo come un passo importante verso una maggiore stabilità e prevedibilità nel sistema educativo, sottolineando il valore del lavoro svolto dagli operatori scolastici. "È un chiaro segnale che lo Stato apprezza il contributo di insegnanti, specialisti e di tutti coloro che partecipano al processo educativo in Slovacchia," ha dichiarato il ministro. Oltre agli aumenti salariali, l’accordo prevede anche l’introduzione di un bonus legato alla valutazione delle prestazioni lavorative e l’elaborazione di una nuova legge sulla retribuzione nel settore scolastico, che includerà un cosiddetto “automatismo salariale”, il cui avvio è previsto tra il 2027 e il 2028. Il ministero si impegna inoltre a preparare riforme legislative e finanziarie per garantire la sostenibilità degli impegni salariali. Entro la fine del 2026 dovrebbe essere pronto un piano di trasformazione del sistema di finanziamento delle competenze scolastiche locali. Nel memorandum si affrontano anche temi come l’ottimizzazione della rete scolastica, l’efficienza delle misure di supporto e la razionalizzazione della spesa. I sindacati hanno revocato lo stato di agitazione, pur mantenendo la possibilità di ritirarsi dall’accordo se entro il 30 aprile le modifiche pattuite non entreranno nel processo legislativo. Infine, Drucker ha annunciato che nelle prossime settimane presenterà una serie di riforme strutturali per migliorare la qualità del sistema educativo, che includeranno novità nell’istruzione precoce, nei licei professionali, nella nuova maturità, nell’introduzione dell’intelligenza artificiale e nella formazione dei docenti.